Je ziet je kind met een rekenboek worstelen. "Een kwart" betekent niets voor hem. Het is een getal in een oefening, niet iets wat hij voelt of begrijpt. En op school wordt het erger: memoriseren, fout antwoord, frustratie. Breuken voelen abstract en onbereikbaar.

Dit zijn 120 magnetische breuktegels. Hele tegels, halven, derden, kwarten, vijfden, zesden, achtsten en tienden ? allemaal in dezelfde grootte. Ze kleven aan elkaar en aan een magnetisch oppervlak. Plotseling wordt "een kwart" iets wat je kind kan aanraken, zien en voelen.

Hoe het werkt

1. Stap 1: Je spreidt de tegels op een tafel of magnetisch bord uit. Je kind speelt ermee zonder instructie ? misschien sorteert hij op kleur, misschien bouwt hij patronen.
2. Stap 2: Terwijl hij speelt, ontdekt je kind vanzelf dat twee halven een geheel maken. Vier kwarten hetzelfde zijn. Breuken volgen wiskundige logica.
3. Stap 3: Maanden later, in de klas of thuis, voelt "een derde" niet meer abstract. Je kind heeft het eerder met zijn handen gehad.

Waarom dit anders is

• Concreet van nature: Breuken zijn moeilijk omdat ze abstract zijn. Dit materiaal maakt ze tastbaar. Kinderen begrijpen eerder wat ze kunnen aanraken dan wat ze alleen zien.
• Geen druk: Geen antwoordboekje. Geen punten. Spel dat mag ontstaan bouwt meer begrip dan oefeningen uit een werkboek.
• Schaalbaar: 120 tegels betekent volop mogelijkheden. Voor ??n kind, voor een groepje, voor ingewikkelder patronen naarmate je kind groeit.

We geloven dat dit materiaal het verschil maakt in hoe kinderen wiskundeconcepten begrijpen. Werkt het niet voor jouw situatie? We maken het goed. Je feedback helpt ons beter te verstaan wat families nodig hebben.

Voeg de breukenset toe aan jullie speelhoekcollectie. Open spel waar wiskundeconcepten ontstaan.